學校法人在學校辦學目的有窒礙難行或遭遇重大困難不能繼續辦理，應主動報教育部申請學校停辦

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  教育部於一百零二年九月啟動對該校之改善輔導機制，歷經多次會議討論，考量該校改善成效未符學生基本受教環境之維持，不予核定一百零三學年度招生名額，經該校辦理申覆後改善成果仍不盡理想。基於學生受教權保障，依私立學校法第７０條第１項第１款、第２項規定，學校法人在學校辦學目的有窒礙難行或遭遇重大困難不能繼續辦理，應主動報教育部申請學校停辦，遂循行政程序召開校務會議及董事會議討論，於一百零三年七月三十一日向教育部申請學校停辦。

   

   

  技職司說明，依據私立學校法第７６條第１項規定，私立學校停辦時，原學校應發給在校學生轉學證明書轉學他校，必要時，得由教育部分發至其他學校；教育部為確保學生能順利銜接就學，衡量每位學生在原學校之學習情形，必要時由承接學校施以補救教學（原校及接收學校課程盤點、學分抵免、專題製作不間斷），以利課程銜接，並將全力協助學生維護原校之生活照顧（弱勢助學、轉校後通車及住宿協助、身障生安置、學費差額及工讀津貼等），故不會有學生因此無法畢業，影響受教權或增加生活負擔之情況發生。

   

   

  技職司進一步說明，又為資源活化及學校法人後續改辦措施，依據教育部輔導私立大專校院改善及停辦實施原則第６點、第７點、第１１點第２項及第１４點之規定，將監督該校在學生安置及協助教師職員工轉銜後，協助該校積極尋求在原地續辦或改辦其他教育、文化、社會福利事業，以達成教育資源活化再生利用。

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